為進(jìn)一步提高臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生技能操作水平，強(qiáng)化“早臨床、多臨床、反復(fù)臨床”的教學(xué)模式，全面迎接臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證，鞏固理論、見習(xí)教學(xué)知識(shí)，備考臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(本科)水平測(cè)試，青海大學(xué)附屬醫(yī)院（臨床醫(yī)學(xué)院）教學(xué)管理部聯(lián)合臨床技能中心于2022年3月17日至30日每晚晚自習(xí)期間為2018級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)5個(gè)班級(jí)合計(jì)255名學(xué)生開展課間臨床技能培訓(xùn)。

培訓(xùn)期間，青海大學(xué)副校長任延明蒞臨培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)看望慰問授課教師和受訓(xùn)學(xué)生，并與師生進(jìn)行交流。青海大學(xué)附屬醫(yī)院（臨床醫(yī)學(xué)院）副院長楊愛榮每晚親臨培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作。本次課間技能培訓(xùn)緊扣水平測(cè)試大綱要求，內(nèi)容包括病史采集、體格檢查、外科基本操作等10項(xiàng)操作。培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)教師按照醫(yī)師資格考試和水平測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)教，利用模型道具認(rèn)真示范，講解深入淺出，內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，師生互動(dòng)良好。

教學(xué)管理部將深入推進(jìn)脫產(chǎn)帶教、整合課程、教考分離、SP教學(xué)等一系列措施，充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)（學(xué)院）在醫(yī)療資源、師資力量、學(xué)科建設(shè)等方面優(yōu)勢(shì)，深化醫(yī)學(xué)教育改革力度，全力攻堅(jiān)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證迎檢工作。

供稿：教學(xué)管理部    張煜