為進一步提升新進教師教學水平，確保新進教師勝任教學工作，切實提高課堂、臨床見習教學質(zhì)量，臨床護理學教研室積極響應教學管理部《關(guān)于開展2024-2025年秋季學期教師試講的通知》，組織安排2024-2025學年秋季學期臨床護理學教研室新進教師試講活動。本次共有32名教師參加教學試講活動，分兩批次進行。第一批次共16名教師于2024年8月13日至15日下午在醫(yī)院惠和樓二樓會議室完成試講，本次試講由護理部副主任怡萍主持，臨床護理學教研室各教學組組長擔任此次教學試講活動的評委。第二批次16名教師擬定于9月18日至20日組織試講活動。

    參加此次教學試講活動的16名新進教師根據(jù)秋季學期的課程安排，制作對應內(nèi)容的PPT進行現(xiàn)場授課，同時向評委老師提供與教學內(nèi)容相對應的教案、教學設(shè)計，評委老師運用京頤5·12考試系統(tǒng)以《2024年青海大學臨床醫(yī)學院新進教師試講評分表》為標準，從PPT的制作、現(xiàn)場授課以及綜合素質(zhì)三個方面對試講教師進行線上打分。

    每位新進教師試講時間為20分鐘，試講結(jié)束后，評委老師從多媒體課件的制作效果、教學方法、教學內(nèi)容、語言表達以及教案、教學設(shè)計等多個方面進行現(xiàn)場點評和指導，肯定了各位新進教師在教學試講過程中的亮點、突出表現(xiàn)以及取得的進步，同時重點對試講過程中存在的問題提出了具體的改進意見。通過此次試講活動，不僅使新進教師認識到自身教學方面的優(yōu)缺點，也加強了臨床護理學教研室教師間的凝聚力，營造了良好的教學交流氛圍。

    新進教師試講是護理教學的重要環(huán)節(jié)，是保證提高教學水平、保證授課質(zhì)量的重要舉措。本次新進教師試講活動的開展，有效促進了新進教師的業(yè)務發(fā)展和專業(yè)成長，提高了我院護理專業(yè)師資隊伍的建設(shè)水平。

供稿：臨床護理學教研室    譚行\怡萍