為進一步提升醫(yī)院護理研究生帶教工作及高層級人員科研創(chuàng)新能力，推動護理學科高質量發(fā)展，青海大學附屬醫(yī)院護理部于2025年4月22日下午特邀青海大學醫(yī)學院公共衛(wèi)生系流行病與地方病學教研室主任，醫(yī)學博士，杜文琪教授，在仁澤樓六樓致遠廳開展了“臨床教學研究專題研討會”。此次研討會面向全院副高級以上護理人員、碩士研究生導師及在讀護理研究生，杜教授以深厚的學術造詣與豐富的實踐經驗，為在場學員帶來一場極具深度與實用性的學術盛宴。

    杜文琪，青海大學醫(yī)學院副教授、博士生導師，青海省“昆侖英才”拔尖人才，主持國家級及省部級課題20余項，深耕醫(yī)學教育與臨床研究領域21年，發(fā)表學術論文20余篇，教學研究經驗豐富。

    隨后，杜文琪教授以“醫(yī)護人員如何在臨床工作中開展教學研究”為主題，結合臨床護理工作及帶教的特殊性，從三類高價值研究選題方向、臨床場景轉化為教學研究課題四步法、典型案例解析一線醫(yī)護的研究實踐、科研中常見數(shù)據資料的類型、教學研究的落地工具與資源支持以及常見誤區(qū)與應對策略五個方面，系統(tǒng)分享了臨床場景如何轉化為教學研究及臨床研究、搜集數(shù)據、數(shù)據分析及成果轉化的方法及經驗，為與會師生帶來了一場精彩紛呈的學術講座，為臨床工作者及研究生展示研究思路，此外還為臨床科研及論文撰寫，投稿，指明了新方向，講座內容詳實，深入淺出，充分結合臨床護理工作及培訓對象的需求，引發(fā)了在場師生的熱烈討論和積極互動。

    在互動研討環(huán)節(jié)，杜文琪教授與在座師生碰撞出思維火花，導師團隊與研究生圍繞“如何平衡臨床工作與教學研究”“數(shù)據收集的實操難點”等議題展開熱烈討論。通過此次培訓大家紛紛表示收獲頗豐，恰似一場及時春雨，為即將開題的研一學生指明了方向，為在研的研二學生的數(shù)據分析及結題辟出了新思路。

    通過此次研討會的舉辦，為我院護理人員提供了教學研究的系統(tǒng)性框架，助力臨床問題向學術成果轉化。未來將持續(xù)搭建學術交流平臺，推動護理教學研究規(guī)范化、創(chuàng)新化發(fā)展，為培養(yǎng)高素質護理人才奠定基礎。

供稿：護理部    怡萍