2021年3月4日下午，青海大學附屬醫(yī)院臨床護理學教研室婦產(chǎn)科護理學教學小組進行集體備課，對人民衛(wèi)生出版社出版的《婦產(chǎn)科護理學》第二版（供臨床護理、助產(chǎn)專業(yè)用）教材中修訂的內(nèi)容進行集體學習，熟悉教材內(nèi)容，掌握教學大綱的要求，確定教學目標和深度、廣度，挖掘教材的重點、難點，把握技能和能力要求，掌握本冊編排體系、知識結(jié)構(gòu)及各單元、各章節(jié)在全冊教材中的地位和作用，以及教學中運用的授課方法，提高教學質(zhì)量的措施等，老師們共同探討、相互補充，使得教案內(nèi)容更加充實、完善。

備課組教師李美鶴在集體備課情況下授課，進行交流學習，對教學進行反思，各位教師肯定優(yōu)點，指出不足，以揚長避短，促進今后教學的進一步開展。

集體備課，作為教師合作、探討的一種有效形式，對于發(fā)揮教師團隊合作精神，集思廣益，取長補短，具有不可缺少的作用。集體備課有利于彌補各位教師備課過程的不足，提高教學的整體水平；可以將集體的智慧與個人的特長有機地結(jié)合起來，共同提高；集體備課有助于教師在整體上把握教材及大綱的基本要求，提高業(yè)務認識；集體備課有助于教師準確把握教學的重難點；集體備課可以使教師及時學習其他人先進的教學方法和經(jīng)驗；集體備課還可以進一步增進本組教師之間的交流、了解與合作，增強團體意識，形成團結(jié)的集體。

供稿：產(chǎn)科    肖海雪