為進(jìn)一步提高住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)以及本科教育帶教師資的水平和能力，加強(qiáng)青海大學(xué)附屬醫(yī)院師資隊(duì)伍建設(shè)。近日，青海大學(xué)附屬醫(yī)院新生兒重癥醫(yī)學(xué)科開(kāi)展了小講課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及呼吸機(jī)應(yīng)用的培訓(xùn)。

新生兒重癥醫(yī)學(xué)科吳亞臻主任醫(yī)師及兒科住培學(xué)員鄭怡分別進(jìn)行了小講課學(xué)習(xí)。同時(shí)，為進(jìn)一步提高各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)危重新生兒的救治能力，規(guī)范新生兒呼吸機(jī)臨床應(yīng)用，降低危重新生兒病死率和傷殘率，醫(yī)院新生兒重癥醫(yī)學(xué)科進(jìn)行了呼吸機(jī)應(yīng)用的培訓(xùn)。

吳亞臻主任醫(yī)師從小講課的范疇、基礎(chǔ)、教學(xué)思維、臨床思維到演講技巧、PPT制作邏輯及方法等，深入淺出的給大家講授了如何做好一堂小講課，并以新生兒科小講課示例與帶教老師們分享了她的臨床教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本次培訓(xùn)班采用理論結(jié)合實(shí)踐的方式，向本科室醫(yī)師、住培學(xué)員及本科實(shí)習(xí)生傳授新生兒呼吸機(jī)治療的新理念、新技術(shù)，同時(shí)注重實(shí)效，結(jié)合理論和實(shí)操培訓(xùn)鞏固所學(xué)知識(shí)。不斷提高呼吸機(jī)應(yīng)用水平，大力提升危重新生兒救治能力。

小講課是本科臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，可以幫助住培學(xué)員、實(shí)習(xí)生培養(yǎng)臨床思維和提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也有助于臨床教師的教學(xué)意識(shí)和教學(xué)水平的提高。呼吸機(jī)應(yīng)用是重癥患兒轉(zhuǎn)危為安、贏得生存機(jī)會(huì)的關(guān)鍵。只有提高理論水平及實(shí)踐技能，才能切實(shí)提高對(duì)危重新生兒的急救能力，新生兒危重癥的治愈率及整體醫(yī)療護(hù)理技術(shù)水平。

新生兒重癥醫(yī)學(xué)科將秉承耐心、愛(ài)心、責(zé)任心為危重患兒的茁壯成長(zhǎng)共同努力。夯實(shí)基礎(chǔ)、砥礪前行。

供稿：新生兒重癥醫(yī)學(xué)科    董春霞