為提高醫(yī)院（學院）本科實習生的臨床思維能力，形成規(guī)范的臨床診斷思維，2023年6月7日，青海大學附屬醫(yī)院教學管理部在醫(yī)院仁澤樓致遠廳組織舉辦“明辨篤行”——青海大學附屬醫(yī)院（臨床醫(yī)學院）第七期臨床思維訓練營。18級臨床醫(yī)學專業(yè)1、3、4班和18級影像本科班實習生100余人，以及部分教研室主任、副主任、教學秘書、臨床教師參加了活動。教學管理部副主任楊啟慧主持訓練營。

本次訓練營由兒科學教研室主講。兒科的老師們以“小美咳的越來越厲害了”為題，由三幕PBL教學情景出發(fā)，針對一例小兒肺炎患者的診療全過程，從診斷思路到治療思路，由淺入深，層層設問，與在座師生進行了深入交流。兒科教研室老師采用情景式、啟發(fā)式、互動式教學，將病例通過情景劇演繹的方式呈現(xiàn)在學生眼前，不斷引導同學們自主思考討論。隨著一個又一個新問題的拋出，思維的火花不斷迸發(fā)出來，將現(xiàn)場氣氛推向一個個高潮。同學們在兒科教研室老師的帶領下，不斷抽絲剝繭，明確診斷及治療思路，通過多角度思維，積極發(fā)表自己的觀點，現(xiàn)場氣氛十分活躍。訓練營結束時，由老師和同學們現(xiàn)場推選出優(yōu)秀小組，并由兒科學教研室曹海霞主任授予鮮花，以示鼓勵。

具備良好的臨床思維能力是成為一名優(yōu)秀醫(yī)務工作者的基石。作為臨床醫(yī)學生要將零碎的書本知識變成鎖鏈式的診斷、治療的臨床思維體系，這也是臨床思維訓練營開辦的意義所在。今后，教學管理部將聯(lián)合各臨床教研室、科室，扎扎實實辦好每一期臨床思維訓練營。

供稿：教學管理部    張俊梅