根據《青海省教師資格認定實施細則》和根據青海大學《關于做好2022年高等學校教師資格認定工作的通知》（青大組人字（2022）21號）等有關文件精神，對申請教師資格人員進行教育教學基本素質和能力測試，是教師資格認定的重要環(huán)節(jié)之一。

2022年7月5日，青海大學臨床醫(yī)學院在青海大學和醫(yī)學部的統(tǒng)籌安排下開展了高校教師資格認定——教育教學能力測評環(huán)節(jié)的工作，本次測評工作由青海大學醫(yī)學部組織人事處、青海大學臨床醫(yī)學院教學管理部具體負責實施。醫(yī)學部組織人事處聘請了臨床醫(yī)學院副院長李毅、麻醉教研室主任賈珍、兒科教研室主任曹海霞、心內科李琳教授、急診醫(yī)學教研室副主任李琳業(yè)、基礎護理學教研室副主任怡萍、肝膽胰二科馬潔護士長和部分教學經驗豐富的專家擔任評委，對醫(yī)學部8名教師和青大附院52名臨床教師進行了課堂教育教學能力測評。

測評工作主要圍繞課堂教學的兩個方面進行測評。前者包括教學內容、教學方法、 基本素養(yǎng)、教學效果4個部分；后者包括教材、教法學法、教學程序和教學基本素質4個部分。重點考察申請人實現(xiàn)教學目的，組織教學實施，掌握教學內容，運用教學方法等能力，講解、提問、板書等技能技巧。測評滿分為100分。

申請參與本次教育教學能力測試的新進教師結合自己申報的學科，認真準備了PPT并進行了說課，評審專家現(xiàn)場評分。說課結束后，醫(yī)學部教師和醫(yī)院教學人員今年測試的整體表現(xiàn)獲得評委專家一致好評，多名教師取得了優(yōu)異的測評成績。青年教師們紛紛表示，本次測試既是一場教師資格認定能力的測驗，更是一場精彩紛呈的專家指導課，通過測試大家對教學技能、教學素養(yǎng)和教學能力有了深刻的理解，對個人教學水平的不足有了全面的認識，將以此次測評為新的起點，在未來的教學工作中，不斷強化教學基礎，全面提升教學能力，努力爭做新時代有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的“四有”好老師。

供稿：教學管理部    張俊梅