編者按：

按照國家“十四五”期間普通高等學校本科教育教學審核評估總體計劃，根據(jù)《關于做好“十四五”期間普通高等學校本科審核評估工作的通知》要求，我校將于2024年接受新一輪普通高等學校本科教育教學審核評估。

為便于全體師生理解、把握《普通高等學校本科教育教學審核評估實施方案（2021—2025年）》的精髓要義，更好的實現(xiàn)以評促建、以評促改、以評促管、以評促強，打造自覺、自省、自律、自查、自糾的高等學校教學質量文化，教育教學評估中心聯(lián)合教務處將陸續(xù)推出本科教育教學審核評估知識與大家分享，歡迎大家持續(xù)關注。

新一輪審核評估工作遵循以下五條基本原則：

把牢社會主義辦學方向，

構建以立德樹人成效為根本標準的評估體系，

加強對學校辦學方向、育人過程、學生發(fā)展、質量保障體系等方面的審核，

引導高校構建“三全育人”新格局。

緊扣本科教育教學改革主線，落實“以本為本”“四個回歸”，

強化學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進，以評估理念引領改革、以評估舉措落實改革、以評估標準檢驗改革，

實現(xiàn)高質量內涵式發(fā)展。

適應高等教育多樣化發(fā)展需求，

依據(jù)不同層次不同類型高校辦學定位、培養(yǎng)目標、教育教學水平和質量保障體系建設情況，

實施分類評價、精準評價，

引導和激勵高校各展所長、特色發(fā)展。

建立“問題清單”，嚴把高校正確辦學方向，落實本科人才培養(yǎng)底線要求，提出改進發(fā)展意見，

強化評估結果使用和督導復查，推動高校落實主體責任、建立持續(xù)改進長效機制，培育踐行高校質量文化。

綜合運用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術手段深度挖掘常態(tài)監(jiān)測數(shù)據(jù)；

采取線上與入校結合、定性與定量結合、明察與暗訪結合等方式，切實減輕高校負擔，提高工作實效。